15 de dezembro de 2011

Então é Natal, Ano Novo também, Que seja feliz quem souber o que é o bem!

O ano 2011 está findando, mas somente o ano civil, pois o ano letivo ainda vai demorar um pouco! Ah se vai...
A luta foi grande, o desgaste também, ocasionando transtorno a todos. Mas.... infelizmente, foi necessária.
Vitórias nem tanto vitoriosas.... Derrotas nem tanto derrotistas.... Não houve nem vitoriosos e nem perdedores... pensando bem ..... todos fomos derrotados e as maiores vítimas foram vocês: ALUNOS!
Vamos deixar as mazelas da vida prá lá pois a hora é de alegria, de festejar mais um natal, mais um ano que vem vindo....
A hora é de reflexão, de planejamento, de criação mental positiva, de visualizar um futuro promissor, de acreditar que tudo vai dar certo como se acredita no Deus Criador e Todo Poderoso.
Assim acreditando, tendo plena fé, não uma fezinha qualquer, mas aquela fé de que tudo que vc deseja não está mais no plano do desejo mas sim ao alcance de sua mão, aquilo que desejas lhe será dado conforme seu merecimento.
Porque também não basta vc querer uma coisa, é preciso ter consciência de que se é merecedor em possuí-la. É necessário saber se terás compromisso em cuidar daquilo que lhe foi concedido, pois, tudo nesta vida, não é de tudo lhe dado por completo mas sim concedida temporariamente a posse. Afinal, nada cabe no caixão quando da nossa morte. Não é mesmo?

Acredite, tenhás fé e verás!

O Grupo Gestor, Professores e demais Funcionário FLÁVIO PONTE, desejam a todos os seus Alunos um Feliz Natal e Esplendoroso Ano 2012.

20 de outubro de 2011

ENEM: a Hora da Verdade chegou!

Neste próximo final de semana, dias 22 e 23, será realizado o ENEM.
Não resta fazer mais nada! O que tinha que ser aprendido já foi!
Agora é com você.
Mantenha a calma, leia as questões com paciência (muita nessa hora), analise-as ponderadamente e somente depois de estar plenamente convicto da resposta, preencha o cartão com todo o cuidado para não errar!

PS: Os portões serão abertos às 12:00 horas e serão fechados às 13:00 horas, sempre obedecendo o horário de Brasilia, então, abrirão às 11:00 horas e fecharão às 12:00 horas aqui no Ceará!

Fiquem atentos para o horário das provas!!!!

NÃO SE ESQUEÇAM DO HORÁRIO DE VERÃO!!!
(Aqui o horário não mudou, mas, em Brasilia sim!)

OUTRAS OBSERVAÇÕES:
  • Portar documento de identificação com foto (que tenha sido expedido por um órgão público);
  • caneta de cor PRETA em material acrílico transparente;
  •  Cartão de Confirmação de Inscrição (recomendável);
  • Marcar no Cartão-Resposta a cor do caderno de questões (Não vá errar nessa hora, pois se marcar errado ou deixar de marcar, a sua prova será anulada!)
  • Haverá uma frase no caderno de questões que também deverá ser transcrita para o cartão-Resposta, obrigatoriamente!

O Grupo Gestor FP deseja toda sorte e tem plena confiança em seus alunos!

Novidade no Flávio Ponte: THINKQUEST

Convidamos a todos Professores e Alunos a abraçar o nosso mais novo Projeto, que será aplicado nos intervalos.

O ThinkQuest é uma plataforma de aprendizagem on-line que ajuda alunos a desenvolverem habilidades essenciais do século XXI, incluindo habilidades de comunicação, pensamento crítico e tecnologia.

O que os membros ganham usando o ThinkQuest Projects?
  • Uma ferramenta de ensino gratuita que permite às escolas integrarem facilmente aprendizado de projetos e tecnologia em seus currículos.
  • Um ambiente de aprendizado protegido, de fácil utilização pelos alunos, acessível somente a escolas que tenham passado pelo processo de verificação.
  • Um ambiente de aprendizado hospedado que os membros podem acessar a qualquer momento de qualquer computador conectado à Internet.
  • Uma ferramenta de ensino que permite aos professores integrarem aprendizado de projetos e tecnologia em seus currículos e verem os trabalhos dos alunos conforme são criados.
  • Ferramentas de criação de conteúdo simples, incluindo modelos de projeto que orientam professores a criar seus próprios projetos em minutos.
  • Acesso a uma infinidade de projetos de exemplo criados por professores e projetos globais criados pelos parceiros da Oracle Education Foundation, incluindo National Geographic, Chicago Field Museum e British Council.
  • Oportunidades para alunos e professores colaborarem com colegas de todo o mundo.
  • Oportunidades para alunos desenvolverem habilidades do século XXI, como habilidades de tecnologia, comunicação, entendimento intercultural e trabalho em equipe. Saiba mais sobre as habilidades do século XXI
  • Um fórum para alunos criarem e compartilharem conteúdo com um público global autêntico, motivando-os a produzir seus melhores trabalhos.
  • Um ambiente mediado por professores que ajuda alunos a aprenderem sobre o comportamento on-line adequado. Os alunos são identificados pelo nome e a inicial do último sobrenome. O conteúdo é atribuído a seu autor e o conteúdo questionável pode ser sinalizado à escola do aluno caso surja algum problema.
Para acessar o Thinkquest siga o endereço: http://www.thinkquest.org

3 de agosto de 2011

Infelizmente a corda vai arrebentar no lado mais FORTE - O ALUNO

Queridos Alunos e Alunas FP,

É com pesar que vimos participar a todos que, por total falta de sensibilidade dos nossos administradores, mais uma vez voces PAGARÃO O PATO!

É necessário esclarecer a você e aos seus pais, o motivo que está levando os seus professores a tomar medidas tão drásticas: FAZER GREVE!

O Administrador, num passe de mágica, inventou um monstro, mais feio do que o Frankstein, que chama de Tabela de Plano de Cargos e Carreiras do Magistério, onde cumpre o piso nacional estabelecido por lei federal, mas.... (sempre tem esse "mas"...), só no inicio da carreira. Depois disto é um "valha meu Deus do céu".

Não sei se você sabe da história inteira, mas contando-a em poucas palavras, é o seguinte: O Presidente Lula aprovou uma lei que determina um salário para os professores, esse salário é chamado de piso nacional do magistério, que atualmente é de R$ 1.597,87. Essa lei foi aprovada em 17 de julho de 2008, porém, os Governadores do Ceará, Mato Grosso do Sul, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul, não acataram a lei e entraram na Justiça contra a mesma, alegando que era inconstitucional e finalmente o Supremo Tribunal Federal julgou que a lei era constitucional, fato ocorrido em 06/04/2011, determinando o valor do piso em R$ 1.187,97. Esse valor, acrescido de algumas vantagens, chega a R$ 1.597,87, sendo este o piso defendido pelos professores. Em suma, é isto.

Atualmente, sem o piso nacional, os professores recebem uma progressão, anualmente, de 10%, mas.... mas..., se o seu professor não fizer uma pós-graduação, estaciona em um certo nivel e não sobe mais. A tabela salarial começa na referência 13 (R$ 730,76) e termina na referencia 30 (R$ 3.349,80). Só alcança essa referência quem faz doutorado.

Se aplicar o valor de R$ 1.597,87 como piso na referência 13 e obedecendo as diferenças existente atualmente, teríamos um ganho razoável. É isto que queremos, que temos direito, que deveríamos estar recebendo!

Aí, aí...... Depois de muitos ir e vir, reuniões e mais reuniões, o Governador nos apresentou uma tabela salarial.... Meu Deus ... Meu Deus...
´
Veja as explicações no site da APEOC e tire suas conclusões.

Temos a certeza que voce irá nos compreender e se enganjar nessa nossa luta!

Nesta sexta estaremos iniciando nossa Greve.... Que Deus nos ajude!

veja a explicação: http://apeoc.org.br/greve-paralisacao/3466-alguns-esclarecimentos-sobre-a-proposta-de-destruicao-da-carreira-do-magisterio-feita-pelo-governador-cid-gomes.html.

25 de junho de 2011

Projeto Bilingue

PROJETO “CORAL BILÍNGUE- HOMENAGENS”

AUTORIA: Profª Janiéles Neres

SETOR: Laboratório de Informática

JUSTIFICATIVA

Diante da falta de interesse de nosso alunado em participar de forma mais efetiva das aulas de língua estrangeira nas escolas públicas, surgiu a necessidade de criar um espaço lúdico aliado a tecnologia e informática para a aprendizagem de línguas estrangeiras.

OBJETIVO GERAL

Oportunizar um espaço de aprendizagem de línguas estrangeiras utilizando a tecnologia, bem como suas culturas; dentro de um processo criativo, artístico e motivador.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·         Levar o aluno a aprendizagem de línguas estrangeiras (no caso, a língua inglesa) de forma lúdica;

·         Despertar no aluno a criação de textos temáticos, como por exemplo, paródias; que permitam a socialização e interdisplinaridade dos conteúdos eleitos nos PCNs;

·         Criar um coral bilíngue (português/inglês) que possa representar a escola em eventos intra e extra-escolar;

·         Utilizar o laboratório de informática para pesquisas e traduções de músicas estrangeiras

·         Criar um espaço lúdico dentro do laboratório de informática para chamar a atenção do aluno  a fim de promover conhecimentos

·         Aproveitar os talentos artísticos do nosso alunado.

METODOLOGIA

Selecionar alunos de cada turno que tenham interesse em participar do projeto e que apresentem características voltadas para a área artística, seja no canto, na poesia, nos instrumentos musicais, no desenho, no teatro e na dança. E que tenham compromisso para com os ensaios e colaboração no projeto. Pretende-se inicialmente organizar um grupo de no mínimo 10 alunos por turno. Em seguida, no ambiente do laboratório de informática, acontece a pesquisa da música adequada para o momento, “download” da música e tradução, logo após selecionaremos a música estrangeira mais conveniente para o momento, faremos estudo da pronúncia correta de cada palavra, depois de cada frase e só depois de todas as palavras assimiladas partiremos para a memorização da letra completa da música. Prosseguiremos então com a tradução da música para que os alunos saibam na língua portuguesa o que estão cantando. Encerrado o processo da língua estrangeira, seguiremos com a construção em língua portuguesa de uma paródia referente ao momento a ser apresentado, utilizando a melodia da música estrangeira já aprendida e apreendida. Também será memorizada a letra da paródia e ensaiada no tom correto para posterior apresentação ao maior número de pessoas envolvidas ou não na escola. Todo o processo acontecerá no ambiente do Laboratório de Informática sob a coordenação da professora do LEI e demais professores da área de linguagens e códigos.



AVALIAÇÃO

A avaliação ocorrerá de forma processual, conforme o desenvolvimento do projeto e terá como resultado final a apresentação conforme a opinião dos expectadores. Pretende-se conquistar o apoio dos professores de línguas para a possibilidade de bonificar os alunos participantes do projeto com pontos adicionais na nota parcial.



Portfólio do Desenvolvimento do Projeto



You're Beautiful James Blunt


My life is brilliant. (mailaife êz bruílhianti)
My life is brilliant (mailaife êz bruílhianti)
My love is pure. (mailóvi êz piúri)


I saw an angel.(aisou ênendiel)
Of that I'm sure.(ávdéri áime shuiri)
She smiled at me on the subway.(xi êzmaileti mi sâbuei)
She was with another man.(xiuóz uêfi anódôr men)
But I won't lose no sleep on that, (báriauanti luzi nou êzlipi ôn dét)
'Cause I've got a plan. (côuzi áivi góraplen)

You're beautiful. You're beautiful. (ióri biurifó. Ióri biurifó)
You're beautiful, it's true. (ióri biurifó êtis tru)
I saw your face in a crowded place, (ai só ióri feice inacruáid pleici)
And I don't know what to do, (êndai dônou uótiúdiú)
'Cause I'll never be with you.(côuzau nevôrbi wêfi iú)

Yes, she caught my eye,(iés xicôu mái áiz)
As we walked on by.(éz uíuólquebái)
She could see from my face that I was, (xiculsi fruom mái feice dérauóz)
Flying high, (fláên rái)
And I don't think that I'll see her again, (êndaí domfênqui derá-uil si ráêguên)
But we shared a moment that will last 'till the end.(- uíxéramômenti uil-lést til diêndi)

You're beautiful. You're beautiful. (ióri biurifó. Ióri biurifó)
You're beautiful, it's true. (ióri biurifó êtis tru)
I saw your face in a crowded place, (ai só ióri feice inacruáid pleici)
And I don't know what to do, (êndai dônou uótiúdiú)
'Cause I'll never be with you. .(côuzau nevôrbi wêfi iú)



La la la la la la la la la

You're beautiful. You're beautiful. (ióri biurifó. Ióri biurifó)
You're beautiful, it's true. (ióri biurifó êtis tru)
There must be an angel with a smile on her face,(déurimâstibi nêndiel/uêfi êsmáilôn râ fêice)
When she thought up that I should be with you.(Uên xitôurápi derái xuldibí uêfi-iú)
But it's time to face the truth, (bár-êts táime tiú feice dâtruâfi)
I will never be with you.
(auil névôr bi wêfi-iú)



.


You're Beautiful (tradução)
(Você é linda )


You're Beautiful (tradução)
(Você é linda )

Minha vida é brilhante

Meu amor é puro


Eu vi um anjo.
Disso tenho certeza
Ela sorriu pra mim no metrô.
Ela estava com outro homem.
Mas não perderei o sono por isso
Porque tenho um plano.

refrão:
Você é linda. Você é linda.
Você é linda. É verdade.
Eu vi seu rosto num lugar lotado
E não sei o que fazer,
porque nunca estarei com você.

Sim, ela chamou minha atenção
Enquanto nós passamos um pelo outro
Ela poderia ver no meu rosto que eu estava
Voando alto
E eu não acho que a verei novamente
mas nós compartilhamos um momento que durará até o fim.

refrão:

Você é linda
Você é linda
Você é linda, é verdade
Eu vi seu rosto num lugar lotado
E eu não sei o que fazer
Pois nunca vou ficar com você...

Você é linda. Você é linda.
Você é linda. É verdade.
Deve ser um anjo com um sorriso no rosto
Quando ela pensou que eu deveria estar com você
Mas é hora de encarar a verdade
Eu nunca ficarei com você...









PARÓDIA (HOMENAGEM AS MÃES)

  foi uma filha (bis)

Sentiu temor

Saiu da trilha

Mas, sempre amou

Construiu um sonho temente a Deus

Sentiu tristeza sem dizer adeus

Nos causou muita emoção

Nos amou sem explicação



REFRÃO

Agora é mãe, agora é mãe, agora é mãe

É sim!

Sofreu nove meses

Cuidou até o fim

Não pensou em desistir

E agora estamos/ to-dos aqui

Lá lá lá   lá lá lá lá



Ela foi um pai

Sem fugir de lá

Segurou sem temor até a fome acabar

E sem gritar pensou, agiu, resolveu

E em todo momento um sorriso nos deu



REFRÃO

Agora é mãe, agora é mãe, agora é mãe

É sim!

Sofreu nove meses

Cuidou até o fim

Não pensou em desistir

E agora estamos/ to-dos aqui

Lá lá lá   lá lá lá lá

Agora é mãe. Agora é mãe

Agora é mãe, é sim!

Nosso anjo terrestre de sorriso constante

Nós pedimos a Deus neste instante

Que ilumine com força e paz

Porque  nós/  te amamos demais!!

7 de junho de 2011

Rumo à Universidade, via LEI - FP!

A sua escola está preocupada com voces, queridos(as) aluno(as)!


O tempo passa tão rapidamente que quando damos conta, o amanhã já virou ontem, se não apenas um ponto distante na nossa memória!
Quando se é jovem esse tempo parece não passar nunca, os dias são longos, as noites perdidas entre baladas e bebidas e ai quando acorda, é um mero "colaborador" da Marisol, Vicunha, Estrela e outras, recebendo um salário incompatível com o esforço despreendido, com filhos desamparados de pai e mãe que não dispõe de tempo para dispensar um mínimo de carinho e conforto!

Nós, do Grupo Gestor FP, não queremos isto para os nossos alunos!
NÃO, NÃO, NÃO!!!

Pensando nisto, estamos promovendo o projeto "DESBRAVANDO O ENEM NO LEI"!

Este projeto tem a finalidade de preparar os alunos terceiro-anistas para enfrentar o ENEM em igualdade de condições com os demais concorrentes.
Estamos reservando as quartas-feira para tirar tirar dúvidas, gerar conhecimentos, incetivar e encorajar aqueles que realmente desejam alguma coisa para o seu futuro. E para isto estamos selecionando dezessete (17) alunos de cada turno (manhã e tarde), que terão, para começar, aulas intensivas de inglês, redação, conhecimentos gerais e matemática.
Somos ambiciosos e queremos ver esses 34 alunos bem classificados no ENEM!
E tudo começará nesta quarta-feira, dia 08 de junho de 2011.
SIM! É o marco de uma nova história na vida de alguns!
Nos Aguardem ENEM!!!!!

6 de junho de 2011

Projeto "IN FOCUS"

SAIA BONITO(A) NA FOTO!

Alô galera do "Mundo FP" fiquem atentos, com certeza vocês vão ser clicados!
Este é mais um projeto do Grupo Gestor, saindo do forno a lenha tecnológica da sua escola.
Este projeto tem por finalidade incutir nos nossos alunos o zelo com o asseio pessoal, bem como o cuidado com o comportamento pessoal. É SIM CAAAARAAAA! SE LIGA!
Alguns colegas seus, paparazzis de carteirinha, com seus potentes celulares equipados com poderosas câmeras 2.1, ou superior (acreditem), estarão sempre atentos aos gestos, comportamentos, trajes, cabelos, atitudes indelicadas e indiscretas, porque não também atitudes carinhosas, meigas, amigáveis? Pois é, eles irão tirar fotos e filmar. Caso não seja possível fotografar e nem filmar,  a lingua  afiada (leia-se dedos) vai funcionar!
Onde serão publicadas essas coisas todas?????
No Blog e no Orkut da Escola!!!!!

Orkut é só se adicionar em geracao21fp@live.com.

Estamos aceitando opiniões, críticas e sugestões.

Central de contatos e relacionamento:
Laboratório Educacional de Informática - LEI.
Endereço: Bem pertinho dos banheiros da escola. (Onde o vento encosta o cisco).

31 de maio de 2011

Dias das Mães Flávio Ponte

No dia 29 de maio último (2011), comemoramos o Dia das Mães dos alunos da nossa Escola. Diversas atividades marcaram a manhã festiva, qunado compareceram muitas mães que prestigiaram o evento. Além das diversas apresentações artísticas, realizadas pelos alunos da escola, houve distribuição de prêmios.
Abrindo o Evento, o Coral "VOCAL EVOLUTION", formado por alunos da 1º, 2ª e 3ª série do período matutino, interpretou a musica "You're Beautiful" (James Blunt), com adaptação no seu refrão, onde foi inserida uma paródia homenageando as mães.
À todas as mães nosso carinho e agradecimentos!
Assista a seguir o vídeo.


11 de abril de 2011

Alguns projetos saindo do forno

No dia 15 de abril próximo, sexta-feira, estaremos colocando em prática, o projeto "Desfilando Sem Preconceito com muito Respeito".

Eis, na íntegra, o projeto:

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PROJETO “DESFILANDO SEM PRECONCEITO COM MUITO RESPEITO”

JUSTIFICATIVA
Traçar um espaço de oportunidade para que as diversidades se encontrem em estilos pessoais e possam conhecer, verificar e apreciar o estilo de cada grupo social eleito para o momento da apresentação e consequentemente oportunizar ocasião para que as diferenças de estilo que separam os grupos sociais do momento se reconheçam como parte de um todo e possam perceber de forma mais internalizada e consciente que existir é co-existir.

OBJETIVO GERAL
Gerar um momento de estudar de forma lúdica os temas transversais que envolvem as disciplinas de sociologia, filosofia, história, geografia, artes, língua portuguesa, inglês.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
·    Despertar no aluno o interesse por temas que envolvem aspectos relacionados à disciplina;
·    Sensibilizar o aluno no tocante aos valores sociais;
·    Levar o aluno a ter maior interesse pelo conhecimento de forma lúdica e motivá-lo;
·    Trabalhar os temas transversais na escola;
·    Levar o aluno ao uso do laboratório com pesquisas aprofundadas dos temas a serem estudados

METODOLOGIA
No primeiro momento acontece a sensibilização do projeto junto ao corpo docente e discente, em seguida a pesquisa no laboratório de informática sobre os estilos de moda que serão apresentados envolvendo a história dos estilos, imagens e características. A construção do portfólio para servir de parâmetros para a apresentação prática dos estilos, depois a escolha dos alunos que irão participar do desfile de moda de forma democrática e/ou voluntária. Concluída a escolha dos pares (um homem e uma mulher), vem a fase das escolhas das vestimentas de acordo com a pesquisa impressa no portfólio e os ensaios para a culminância do projeto que será o desfile de estilos o qual será denominado de “Flávio Ponte Fashion Day” e apresentado no pátio para toda escola nos devidos turnos em dia marcado com a direção da escola.

AVALIAÇÃO
A avaliação do projeto será realizada em sala de aula no momento posterior a apresentação do desfile com questionários que serão aplicados em todas as turmas para verificação de aprendizagem dos conteúdos e opinião dos alunos a respeito do projeto. O resultado do questionário avaliativo será afixado em local visível na escola para que todos tomem conhecimento do resultado.

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QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO DO PROJETO “DESFILANDO SEM PRECONCEITO COM MUITO RESPEITO”
01.   Durante a apresentação do desfile você percebeu alguma palavra desconhecida?
(     ) sim                           (     ) não    
Quais palavras?..................................................................................................................

02.   Ocorreu a pronúncia de alguma palavra em inglês?
(     ) sim                           (     ) não
Quais palavras?..................................................................................................................

03.   Você se identificou com algum estilo de roupa e comportamento?
(     ) sim                         (     ) não
Qual estilo?.......................................................................................................................

04.   Qual dos estilos sociais você mais vê na sua cidade?
..........................................................................................................................................

05.   Algum dos estilos apresentados causa em você indignação? Por quê?
..........................................................................................................................................


06.   Você conhecia todos os estilos apresentados ou surgiram informações novas no seu conhecimento?
...........................................................................................................................................

07.   Você se enquadra em algum dos estilos que foram apresentados no projeto? Qual?
.............................................................................................................................................

08.   Você segue algum estilo de roupa e comportamento? Se sim, diga qual e por que: (se respondeu a questão 07 de forma positiva, não precisa responder esta questão)
................................................................................................................................................

09.   Qual a parte do desfile que mais lhe chamou atenção? Por quê?
.................................................................................................................................................


10.   Você pensa ser válido esse tipo de projeto na escola? Por quê?
..................................................................................................................................................

11.   Em sua opinião, como os grupos de estilos diferenciados se formam?
.....................................................................................................................


12.   Você acha positivo respeitar as diversidades, as formas diferentes de comportamento social?
(     ) sim                           (     ) não
Comente:..................................................................................................

13.   Apresente sugestões para novos projetos dessa natureza:
.................................................................................................................
14.   Que nota você declara para o projeto? Marque
(     ) 1          (     ) 2         (     ) 3          (     ) 4          (     ) 5

Onde vamos parar?

O dia 07 de abril de 2011 será um marco triste no mundo estudantil, onde doze crianças foram alvos da ira de uma pessoa totalmente desorientada, insana.
Muitas discussões estão sendo ventiladas na mídia, com os "experts" no assunto asseverando suas opiniões; explicando o inexplicável, e pelo seu lado os nossos mui inteligentes legisladores com idéias mirabolantes de instalar aparatos eletrônicos nas portas das escolas, cuja única serventia será a de engordar os bolsos dos proprietários das industrias fornecedoras.
Temos por certo que não existe fórmula mágica para evitar essas atitudes. Nem mesmo o país tido como o mais evoluido do planeta, foi capaz de evitar massacres em suas escolas, nos seus prédios monumentais, alvos de arremesso de aeronaves.
Só nos resta, para aqueles que seguem alguma religião, rezar para que isto não venha servir de exemplos para outras cabeças cheias de bichos de sete cabeças.
Todos devemos meditar sobre esse dia, tentar entender porque fatos como estes ocorrem mais amiúdes.
Deus nos proteja!

21 de fevereiro de 2011

Sua FP mais bonita!

Olá queridos Alunos,

Com a preocupação em oferecer um local mais confortável para o seu aprendizado, estamos executando algumas melhorias nas dependências da FP.

Substituímos as mesas dos Professores por balcões em alvenaria, estamos dotando mais uma sala para multimídia e reformando os banheiros.

Tudo com a finalidade de proporcionar um melhor ambiente tanto para os alunos como para os Professores.

Monitoria do Laboratório de Informática

Prezado Aluno,

Você sabia que a sua escola possui um projeto de Monitoria do LEI (Laboratório Educacional de Informática)?

Caso tenha interesse em participar, procure a Profª Jane, Coordenadora do Laboratório, que ela terá o máximo prazer em explicar como funciona e o porquê desse Projeto!

Inicio do Ano letivo 2011

Olá Caros Alunos,


Informamos que o inicio das aulas do ano de 2011 será no dia 01 de março e não mais no dia 28 de fevereiro.

4 de fevereiro de 2011

Férias.... Merecidas Férias....

Bom dia, boa tarde, boa noite, e porque não dizer boa madrugada também?

Enfim o ano letivo de 2010 está chegando ao fim.

Para aqueles alunos que passaram, nossas homenagens!

Para aqueles que por algum motivo não conseguiram alcançar a média e agora buscam se recuperar, desejamos que consigam! Não esqueçam que as provas de recuperações serão realizadas nos dias 21 e 22 de fevereiro de 2011.

Fiquem atentos pois dia 28 de fevereiro inicia o ano letivo de 2011!

Fica nossa torcida para que os formandos consigam seus lugares nas faculdades de suas escolhas. Que ENEM, SISU, VESTIBULAR, sejam meros detalhes em suas caminhadas.

Algumas obras estão sendo realizadas em nossa escola com o intuito de proporcionar mais conforto para os nossos alunos e professores.

O laboratório de informática encontra-se em perfeito funcionamento.
Até que enfim!

Nada é proibido, mas nem tudo é permitido!

Orkut é proibido?
Chat é proibido?
Jogar é proibido?
Comer e beber no LEI é proibido?

NÃO!!!!!!!!!!!!!!!

Isto tudo, e mais alguma coisa, não são PERMITIDOS!

Que fique tudo bem explicadinho:
Não se permite essas condutas para que elas não sejam proibidas. Ou seja, só pode proibir alguma coisa quando essa coisa está sendo uma prática. Não sendo praticada não tem porque ser proibida!
Ficou claro?
Ahhh sim, agora entenderam!
Mas..... é definitiva esta decisão?
Tudo na vida é relativo. Até o relativo, é relativo!
Antes de colocar em prática qualquer idéia que necessite a utilização dessas e de outras ferramentas, divida-a com os coordenadores do LEI e assim ser verificada a possibilidade de  implantá-la!